為你好，是真的好？

隨著妹醬升上中學，我們也面臨了考試與成績，正在跟妹醬邊走邊調整心態看待這些分數和數字，加上我最近對於發生在周圍的『中年危機』，深感興趣，實在很想一探究竟，前後看了幾本書，有些想法想寫下來，但，日本生活裡，也有不少在拼考私立學校的親子組，我擔心此篇文章，會造成他們心理壓力，無意識地對號入座，這非我本意，我沒有批判任何教養方式，也沒有要刻意傷害否定誰，所以這篇文章也就設定閱讀權限了。

不只東方國家，其實西方國家對於升學上名校，也是非常地拼，這好像是一場全世界親子都在參與的『數字遊戲』，每個人似乎都躲不掉？只是早進入遊戲和晚開始遊戲的差別而已，探索這些遊戲背後的主因，其實是來自於源源不絕的『社會焦慮』，還有『人生經驗』，像是我們公寓裡，參加私立學校考試的孩子們，普遍就是～

1、爸媽學生時代也是這樣過來的，所以他們也希望孩子們如願上私校，再者就是，因為他們當初上過私校，所以才有現在富足的生活，不能讓他們現在擁有的社會地位失去，他們的孩子必須延續下去。

2、因為自己沒有，當初無法擁有，導致我現在只有如此，怕孩子將來無法與他人競爭的焦慮，促使他們很重視孩子們的學業，好讓他們翻轉人生，終結現在的不幸福，邁向幸福未來！

3、最後就是，孩子被發現『有天賦』，所以經由師長建議，往更高的學府邁進，所以天賦是禮物？還是詛咒？

進入這場遊戲後的家長，大部分普遍都是主張『個人主義』，也就是：只要一直追一直努力一定會成功，你沒成功就是你不夠努力，要再加油！只要考上了，之後就可以好好放鬆了，就可以邁向成功，成功之後人生就會幸福！

在這場『馬拉松式的數字遊戲』裡，優秀孩子反而容易被忽略，因為他看起來一切正常一切良好，但你不知道的是，他其實內心已經千瘡百孔，像是在『上流教養』一書中，金字塔頂端的孩子很多都有藥物成癮的問題，甚至小小年紀就靠安眠藥才能入睡，或是，有的有暴食症需要食用大量的巧克力，來滿足自己，讓自己感到愉悅，但是因為在成績上和學校表現並沒有改變，所以看起來『一切正常良好』，這些心理上細微的變化，是需要父母有花時間用心的陪伴才能察覺，以整個社會的組織架構來講，家庭的功能，其實就是提供情感的支持與關照，陪伴並不只是在同一個空間裡，而是有品質的陪伴，尤其是在孩子心情低落時的陪伴，用心傾聽，理解同理，而不是快快地解決問題，因為有時候父母本身的態度就是問題！

以我求學時代的經歷，我當下的心境就是：爸媽都讓我補習了，我怎麼可以考不好，所以，我考不好不敢回家，偷偷改過成績單，覺得父母只在乎我的分數，而不是在乎我努力過後，依然考不好的失落，或是我在課堂上被數學課被老師羞辱，我也從來不敢跟父母說，因為我覺得他講的與事實相符，是我資質不足，也不夠努力！

看『上流教養』這本書的時候，我除了感覺很像在看什麼Hollywood影集或是韓國財閥家庭連續劇之外，看似遙遠，仔細一想，其實現今普通家庭沒有跟上流家庭差太多，很多父母親本身都依然一直無止盡的追求，追求好還要更好，一直無意識地灌輸孩子最重要的東西，就是拿好分數，上好學校，這樣人生才算成功，有才有幸福的可能，把父母對一直要保持成功的焦慮，淺移默化的複製給孩子。

回過頭想想，我們手邊現在所擁有的一切，渴望的初心是什麼？到底什麼才是最重要的？以我為例：我希望擁有自己的家庭，是希望感受愛與被愛，也想要嘗試付出，希望有個充滿理解與接納的安歇處，想要買車，是想要一家四口可以一起戶外活動，我想要擁有的朋友不多，但每一個我都能真誠坦然、真心以待，我期望自己未來可以服務他人，尤其是老弱婦孺，因為我覺得我擁有的非常多，也非常足夠，也喜歡與人相處，我喜歡親近大自然去爬山，希望保持自己的健康與體力，我想要持續閱讀和書寫，這是我的心靈的輸入和輸出，亦是我爬梳整理自己的充電方式，我喜歡捏袖珍黏土，捏黏土讓我很快樂，我要捏到我眼睛看不清為止…

回溯自己的起心動念，有家庭只是單純希望有自己的安歇處，家庭若能達到這個功能，足以，有台車讓我們一家四口戶外活動，能剛剛好把我們都裝進去，已夠，日本台灣兩邊飛，也無法經營太多的友情，現在能留在身邊的持續往來的，剛剛好，有書可看、有日記台可寫、有山可爬、有黏土可捏，能找到自己所愛，被其圍繞，此生何幸？！至於～服務他人這件事，我在日本還沒找到雙方都舒服可行的方式，我之前去應徵過『兒童食堂』（類似待用餐），也詢問過『免費授課教黏土』讓沒錢上安親班，爸媽又要上班，沒人顧的孩子可以來上黏土課，但結果都不理想，這之後我有空再來聊。

一件一件慾望的初心，一一列出來之後，其實最重要的核心，往往比我們想像的簡單許多，我沒有世俗上的成功，也一直都不優秀，從小就不優秀所帶來的好處就是，讓我很早就『看清自己的不足』和『我只能做到這樣』，所以當被別人批評的時候，我反而坦然接受，也不會受傷，如同當場在課堂上羞辱我『牛牽到北京還是牛』的數學老師一樣，我沒什麼太多難過，只覺得他說的是事實，反而還覺得有點抱歉，他接了我這個燙受山芋。

不過，我可以確定的是太多、太早、太滿和太嚴格，都會輕易打壞學習的胃口，導致之後完全不想再碰，也會失去學習的動力和意願，但是考私校的補習班，很多的進度都在『超前部署』，台灣也是幼稚園就開始教授英文和注音。我的數學一直都很差，爸媽為了讓我的數學成績進步，找了很多補習名師，也關說我進了數學權威導師的班級，我在補習名師的班上天天被打手心，導致我去補數學前，就開始焦慮腹瀉，而數學權威導師，則是無奈的當著全班的面說：不得以收我進他班，害我拖累大家的成績，牛牽到北京也還是牛。

數學一直是我的天敵，不用考試之後，我完全不想想起，也完全不想再碰，只記得加減乘除，夠過生活就好，鋼琴也是，學鋼琴是因為姊姊想學，買了一台鋼琴，只有一個人學不划算，我被拉去一起學，姊姊對音樂一直是有天賦，也很有興趣，學鋼琴很適合她，但是我沒興趣，也不喜歡，大概是我學習意願太低，惹毛了老師，只記得鋼琴老師在琴鍵下貼了一排牙籤，只要手腕落下來就會扎手，我其實考過鋼琴檢定（忘了到第幾個程度？），但我現在卻連五線譜都不會看，豆芽菜直接完全從我腦海中被洗掉，只留下那排牙籤…

我們家與父母的感情很微妙，我爸媽用盡一生，用盡全力，盡可能的供給我們，好像他們無所不能，好像可以給我們全世界，但我們卻從沒有感受到接納與理解，在理智上，我們知道他們用盡一生的打拼，就是為了供給我們良好的生活與接受他們當年所沒有的教育，但情感上，我們家三個孩子與爸媽之間，卻又一股看不見的心牆，始終無法坦承自己的困難與脆弱，只能盡量呈現出他們期望看到的一面，直到現在，我們都依然一直在迎合他們的的期望，讓他們安心開心！

我們雙方其實都帶著愛為出發點，一直在為了滿足對方而努力著，但，為什麼我們卻離家庭的基本功能～情感上的支持，越來越遠？我想沒有對錯，而是雙方都有各自的立場與期望，這是一個無解題，但，我可以肯定的是，我們的方法有問題！

而我當時因為怕被罵，不忍看到父母失望的神情，學會隱藏，學會逃避，學會說謊，我生性細膩膽小，一但決定要做壞事，必定會有『周全的計畫』，所以我即使說謊、偷換考卷、偷改成績單、考試看小抄…，每一次都『完美下莊』，即使到現在，我爸媽都不知道其實他們眼中的乖乖牌，做過這麼多欺瞞他們的事情，不過，這真的也證明了一件事：我一直無緣擁有的好成績與高分數，並沒有因此毀了我的人生。

現在，回頭過去看看那些曾經讓我很羨慕嚮往的學霸同學，反而並沒有成為預期中所謂的人生勝利組，而依然在不惑之年裡游移不定，迷茫找尋，因為他們有太多成功的經驗，太少失敗的經歷，反而導致他們經不起重大打擊，還有因為很會唸書，那就繼續乖乖唸書拿好成績，從來沒有時間停下來思考過自己的喜好，直到離開了學校，不用再考試了他們卻反而慌了手腳，不知所措..

看完『上流教養』的最大感想是：身為一位母親，孩子若沒有身心健康，一切都沒有意義！父母自己的價值觀，以身作則，才能傳達給孩子：我熱愛生命，享受活著的喜悅，喜歡與人交流，清楚地知道我生命裡最重要的東西，並且想盡辦法去守護它們，我跟T先生真心的給她們愛與關懷，提供她們發呆和放空的時間，因為我知道，『創意和想法』是需要在生活裡的空白，才能衍生出來，我的書寫和閱讀給了我學生時代的盼望，即使這兩樣沒有帶給我名利上實質的成就，但卻給了我生活上，無價且能一直持續下去的寄託，要找到真心的愛好，往往在不太順利的過程中，在挫折和失敗中才能發現，因為此路不通，只好換別條走，所以我也蠻感謝，當年不是讀書料的自己。

人生很長，保有一直一直學習下去的動力，是『熱情』和『挫折忍受度』，熱情提供了『動力』，挫折容忍度提供了『持續力』，讓孩子自然地去面對挫折，寬容接受他們每個年齡應有的表現，越晚面對挫折，挫折容忍力越低，挫折像是預防針，減毒疫苗產生抗體，挫折亦是，想要心靈健康，就是要多多受挫，挫折帶來的失落和痛苦，是心靈成長上的必要！人生是起起伏伏的，要能有調適自己的方法，主動尋求幫助，安然度過『伏』，才能迎來下一個『起』。

給孩子～成績和分數不應該是你生活裡只追求的目標。

給父母～孩子的學校和學歷，不應該是評鑑你是否為好父母的標準。