今天感謝Ｙ醬媽媽帶她來上課，讓我的『萬聖節一日課』不至於開天窗，我今年太晚開始設計萬聖節的一日課了，所以不但上課空間訂不到，學生也沒招到，差點掛鴨蛋，不過，凡事都是經驗中學習，所以我也因此很快就計畫好了『聖誕節一日課』，其實『節日性的課程』有點難做，除了有時間性的限制，還不知道辛辛苦苦設計好的課程，學員喜不喜歡？！畢竟手作課程設計者的視角和學員來上課的視角，很不一樣！
反正我就是邊走邊學，然後目前設計的一日課，都任性的做自己喜歡的，想做的，這樣即使沒招收到學員，我至少滿足了我自己，笑～還有我一直相信，唯有自己真心喜歡，才能把這份喜悅傳達出去，這樣教起課來，學員也才能真正的感染到『捏黏土是一件很快樂的事！』，大家都開心，上課的氛圍也自然會有趣！
Y醬是小學三年級，很喜歡手作，尤其是袖珍黏土手作，聽她媽媽說，她都會自己上網看Youtube自學，但還是希望如果有課程學習，那會很好，所以來到我的一日課體驗看看。因為Ｙ醬媽媽以前在美國短暫住過，所以我感覺她對很多事情維持比較開放客觀的態度，她同樣能理解我嫁到日本，在這邊生活的感受，我們邊上課，邊聊天，稍稍分享了自己在異鄉生活中的文化衝擊和困難…，這種能被同理的感覺，莫名感到一陣安心！
Y醬從頭到尾都很有耐心， 一步一步細心的完成每一個步驟，但，就錯在我給她太多選擇，她每個選擇都要考慮好一會，所以上課時間變得有點長，這也是教學經驗之一，『不要給小孩學員有太多選擇』，雖然我本意是希望同樣的課程，每個人都可以做出屬於自己風格的作品，這樣玩黏土才好玩有趣呀！所幸我上課時間抓得很寬鬆，2小時的課程，我訂3小時的房間，我最後還剩下15分鐘可以送客和收拾整理。
9月份才開始招生的我，雖然目前才教過兩次課，老實說，萬聖節一日課要掛零的時候，有一點點失落，不過，我下次就知道要早點備課，凡事一開始都不容易，先求有再求好，今年先試試『節日性一日課』，明年可以試試『季節性一日課』，看看授課時間會不會比較有餘裕？
接下來，就要來推『聖誕節一日課』了喔！加油！加油！
課後檢討～
這次過程比上次流暢許多，雖然是租到『集會室』需要事先搬桌椅，但上課前後多抓30分鐘，果然比較有餘裕準備和收拾，這次沒有忘記自我介紹，但還是依然忘記遞名片，希望下次名片可以真的送出第一張！（說不定拿來發給朋友，還比較快送出去，笑～）
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