隨著妹醬進入了忙碌的中學，我們家的組成型態也跟著轉變，現在家有『愛美的青春期少女』、『歡樂小屁孩小學生』、『邁入中年太愛女兒放不了手的爸爸』和『試著在自我和家庭間找平衡的中年煮婦』，雖然目前為止，我們家還出現所謂的『成長期的家庭風暴』，但一開始還是出現了幾個關卡，畢竟青春期就是『兒童以上，成人未滿』的狀態，所以，遇到問題，我們只能好好說話，一起面對，陪伴解決，然後且戰且走。
妹醬升上國中之後，因為小學都沒有事先讓她們補習英文，導致她一進入國中，英文課都聽不懂，這對她是很大的挫折，因為她原先以為自己英文程度不錯，我一直以來只有陪讀英文繪本，教她們正確發音，沒有教她們英文文法，英文課學校的聽不懂？補習班也聽不懂？我去補習班跟老師做期末面談時，才發現她英文作業都沒寫，但是全民英檢卻裸考考過第三級，這樣不知道該哭還該笑的落差點…，原先報名只打算讓她去『見見世面』，經驗看看正式的考場，所以沒有準備，讓她平常心去考，結果就這樣考過了。
事後，我當然沒有責怪她，她已經是半個大人了，我只跟她好好談談，希望能陪她一起面對問題，然後教她怎麼處理，追根究底就是她是聽不懂『英文文法公式』，例如：一個完整的英文句子裡面要有～主詞＋be動詞＋名詞，她不知道『主詞』是指什麼？『be動詞』又是什麼意思？頂多只知道『名詞』…
可能大部分的孩子都很早進入補習班，所以，老師並沒有特別解釋每一個『詞』代表的涵意？！發現妹醬的癥結點之後，我開始每週找一天時間幫她補英文，從最基礎的開始陪她唸英文文法，教她做筆記，教她背英文單字的方法，雖然她英文閱讀和聽說都還算可以，但我們依然要面對，將來的考高中、考大學，所以英文文法還是需要扎根扎好，原以為妹醬升上國中之後，課業部分只需交給專業的來，媽媽我只需要負責餵食和心靈交流而已，半路殺出來的一週一堂英文課，實在是我始料未及呀！
為了避免類似的情形發生，我連Nana都抓來一起聽，也省得我同樣的工做兩次，但是對於Nana，我是跟她說，能懂多少聽多少，妳慢慢一起加減聽，只要她不排斥就好，一週一次，時間不長，所幸她也算配合。Nana這陣子真的成長了很多，相較於妹醬常常忙得不在家，我每天都更享受珍惜與她在家的小日子，所以這陣子我們感情很好，相安兩無事，她這陣子創作量大增，用學校電腦畫了好幾個可愛的小故事，我每次都樂於當她的忠實觀眾，而且每個故事都好有Nana的風格，真的超可愛的！
安頓好了姐妹倆，還要來規勸T先生放手，大概是T先生的原生家庭一直都很溫柔的關係，對於教養上，我跟他常常有不同的分歧，總之，就是他是大白臉，我是大黑臉，雖然都不至於導致爭吵，但，卻讓我白眼翻不完！像是補習班接送這件事，我只贊成『接回來，不用送』，去補習的時候，天色還亮，街上路人也多，地點也在車站附近而已，而且都有辦手機給她們，她們其實可以自己去，回程的時候，畢竟姐妹倆都是女孩子，天色已暗，去接回家，我覺得很Ok！況且常常這樣送習慣了，姐妹倆會沒有時間管理意識，反正來不及了，爸爸都可以送，還有，遇到會拿竅的小Nana，她前陣子還直接要求T先生連她的朋友都一起接送，根本是把爸爸當作司機在用！事後我很生氣，有跟T先生和Nana好好談過。
再來就是，前陣子妹醬13歲生日，妹醬只要求選她喜歡的餐廳，全家一起吃頓飯，然後帶她去追星，買了2樣她喜歡歌手的小東西，結果，T先生居然跟她說：就這樣？！妳可以再要求多一點呀！？沒關係的！我在一旁忍著熊熊烈火，大翻白眼的跟T先生說：妹醬沒有特別想要的東西，你為什麼要鼓勵她做『無謂的消費』呢？T先生的回答是：她上中學之後，都一直很認真，況且劍道部還這麼辛苦，所以我覺得可以再對她好一點。我嘆了口氣說：她上中學後這麼辛苦，我們在她後面支持她，幫她做便當，陪伴鼓勵她，難道我們就不辛苦嗎？而且劍道部是她自己選的，而她也樂在其中，每個人在每段人生上，有不同的角色目標要努力，我們可以肯定她的努力，但實在不需要鼓勵她做無謂的花費。
其他還有，T先生會陪妹醬熬夜準備期中考（我早就不知道睡到第幾層了）、期中考回到家，還跟妹醬說：妳辛苦了！（我無言…）、考完英檢口試立馬帶她去喝限定星冰樂（來日本之後，我喝星冰樂的次數不到5次）…，每一件小事，都充滿著他對女兒們滿滿的愛，然後我就是那個阻止他們『發展感情』的程咬金，雖然有時候我也感到困惑，畢竟，公公婆婆把T先生教養成一個很溫柔體貼的大人，但，這個家，還是需要有人是理智清醒的，我搖搖頭喚醒自己。
我告訴T先生，期中考要熬夜準備，那就要提醒她，以後期中考前，就要開始安排『讀書計畫』，不是這樣臨時抱佛腳，然後把自己搞得很累很睏，不應該是我們陪著一起熬夜，每個人每天各其所職好嗎？考完英檢，也不用馬上帶她去喝星冰樂獎勵，而且星冰樂這麼貴，我們平常都捨不得喝了，她這麼小年紀有必要養成她這樣的花費習慣嗎？況且，她英文口試，我在家幫她印考古題，你假日開車帶她去（地點很遠），根本就是全家總動員，那這樣每次大考不就都需要有獎勵才行？
我不想倚老賣老的說：媽媽我以前學生時代都怎麼樣怎麼樣？因為這樣的談話真的很令人反感，但，時代、文化和原生家庭背景可能真的不一樣，以前我們自己搭公車補習，往返需要1小時，很正常，遇到大考，自己安排讀書計畫，自己挑燈夜戰，大家都一樣，這就是『作為學生的責任』，在家裡，我也是盡量要求姐妹倆『負責』，我幫她做們做便當，她們自己的便當盒、水壺自己洗，我採買麵包、牛奶、餅乾和切水果、捏飯糰，她們早餐和課後點心時，自己吃完的桌面，要自己收拾乾淨，杯盤自己洗，自己吹完頭髮的時候，地上的落髮要自己用吸塵器吸乾淨，洗手台上的頭髮也要沖乾淨給下一個人用，我洗曬收好衣服之後，各自折疊各自的衣服，就跟我平常在家掃除、吸地、擦地、洗衣、曬衣，採買、下廚…，這些是我照顧家裡的責任，我每週陪讀中文、英文是我母職路上培養她們能力的堅持，而我只要求姐妹倆『自己製造的，自己收拾』，她們現在是『學生身份』，那就是做好學生的本分，我跟T先生就一起做好我們守護她們，和一起運作這個家的責任，也就是各負各則，我不認為我的要求很嚴厲，但，跟T先生意見作法相佐時，還是常常讓我陷入自我懷疑？！
因為育兒不但沒有標準答案，還是一條漫漫長路看不到盡頭，沒達終點，都沒有人能肯定自己的決定和做法。也或許，根本就沒有所謂的對或錯，只能相信我們自己，當下已經做出了當時可以的最好決定！
這兩頂不能戴的「迷你小帽子」，是讓我今天立馬換下睡衣，手刀殺出門的動力，感謝老天爺成全我「到老都要玩玩具」的心願！
昨天去妹醬中學參加學習成果發表會，青少女很『拍鬥陣』，看到我一直叫我快回家，而且，越來越不想要爸媽去參與學校的活動，好像在學校、同學面前，看到爸媽就會很害羞吧？就會感到難為情的樣子？要去學校，最好都要當作不認識，開啟『路人甲』的模式。
即使我跟T先生在姐妹倆的教養上有所出入，但我們一直維持共同的一點是『我們從不吝嗇誇獎孩子』和『每天對姐妹倆擁抱說愛』，我們倆的成長背景，幾乎都很少被誇獎，好像做得好是本分，表現不好就是不應該，我想這是普遍華人家庭的現象，尤其我們提倡謙虛是項美德，但，其實一直批評指教孩子，無形中就是在打擊他們的信心，一但失去信心，即使表現得再好，被別人讚賞，也會覺得自己其實沒那麼好，只是別人客套罷了！？或是，怕辜負鼓勵者的期望，覺得壓力很大，身負重任。
所以，我們想要讓姐妹倆習慣被肯定、被讚賞，至少我們還陪伴在她們身邊的時候，肯定與讚賞真的是很有力量的事情，可以無形的往心中注入溫暖與自信，帶著這份底氣勇敢的走下去。
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