找回教養的初心

Nana的小一新生在8月3日-8月16日，短暫的2週暑假裡，暫時畫下分號了。這陣子在育兒上面遇到很多瓶頸，最大的一點就是Nana一直無法適應自己走路去上學和分離的生活，我們也不知道該如何幫助她處理她的情緒？！我跟T先生每天都輪流送她去上學，不送也哭，但送了還是哭，我們軟硬兼施，好話說盡，也嚴厲堅決的跟她溝通過，但依然止不住她每早上學時的眼淚，看著她哭泣走進校園的小小身影，我們心裡滿是挫折與無力…

而妹醬是健忘的毛病一直更改不了，尤其是她手上有書的時候，就彷彿到了一個我們到不了的時空，即時我們在平行的空間裡，我們說的話，請她做的事，她聽不到，也記不得，每天都為了妹醬日常的一些例行公事提醒再提醒，生氣再生氣….
因為姐妹倆最近日常裡的脫軌狀態，讓我身心俱疲之外，也難以肯定自己，我不禁感概，全職媽媽的自我價值感，幾乎是以細沙之姿在累積，但卻又像風吹一樣，一下就可以把小沙堆彿為平地，在一再的自我懷疑與到底該怎麼做比較好？這段迷惘期，在小熊媽張美蘭新書中得到了救贖！（書名：你的管教，讓孩子成為更好的大人）

我關掉了周圍的聲音與視線，我選擇相信自己，也相信孩子，心堅定了，做起事來都變得迎刃有餘，也多了許多餘裕，可以寬心地看待每一個不在預期中的狀況。真的是所謂沒有期待，就沒有傷害啊！（苦笑～）

對於Nana我已寬心看待她面對分離的辛苦，有一天送她上學的時候，在電梯裡遇到一群嘰嘰喳喳的小一新生，Nana在電梯裡把我的手握得很緊，可能是我們最近在上學的路上，遇到其他小一生都會說：『Nana妳可以跟他們做朋友認識，然後就有人陪你去上學了啊！或是妳看他們都跟朋友一起去上學耶！妳趕快交新朋友，就有人陪你去上學了呀！』，我們這樣自認為是鼓勵的話語，不知不覺的讓Nana心裡很有壓力，她可能怕我在電梯裡又說這樣的話，所以下意識的緊握了我的手，我感到非常的不捨與自責，也決定不再說這樣太多期待的話，給她無形的壓力。想想她從以前幼稚園開始，日常生活都做得好，小一生活與學業也很快上軌道，唯獨跟爸爸媽媽分開，對她而言是很難的課題，既然我們可以接受，有人對數學不擅長（丟系哇！），有人對運動特別拿手，所以我們為什麼不也可以接受，Nana對分離焦慮的處理需要時間，這或許是很長的一段時間，但是首先讓她安心去上學，陪她走一段路去上學，這是我們可以做到的部分，進了校園以後，就是要靠她用自己的力量去克服與適應了。
對於妹醬的健忘，我們每一次提醒都請她先把書闔上，然後花時間好好的說明，一再提醒之下，會減少她嗑書的時間，言下之意就是『媽媽妳不要再說了！我做就是了！』和『趕緊做完，以免又被打擾，好來暢快嗑書』，上面這兩段應該是妹醬心裡話，笑～

育兒之路上難免有瓶頸，就像人生道路上偶爾有跨不過去的坎，這時候，關掉周圍的聲音，找回教養的初心，會慢慢看見最適合自己與孩子的方向。