繼上一篇『日本中文教育觀察分享會』的日記後，不少人都覺得我是『很有能力的教育型的媽媽』，那真的是誤會大了，其實我所追求的只是一種平衡，這種平衡不是較真的做到每個百分比都平均，而是在所有的生活面向當中，盡量找到一種和諧的生活方式，而在這樣的和諧裡，也是有屬於我們家的優先順位。
好比說，我們家很重視『家庭時間』，所以我們可以為了要帶姐妹倆去露營、去滑雪、回台灣或是去單獨的親子小約會，而向學校請假，在我們家的觀念裡，上課一兩天不會讓姐妹倆的學業一夕之間突飛猛進，畢竟學習需要是日積月累的，但，全家在一起的一兩天，回台灣的經歷體驗，卻會是我們家珍貴的時光，姐妹倆成長裡的養分和生活經驗，前提之下，我們會寫聯絡簿與老師溝通，並帶上該做的作業，這是我們家取得平衡的一種方式。
同理，教養姐妹倆中文和英文，也是我們家認為的一種平衡，爸爸是日本人，姐妹倆在日本上公立小學，媽媽是台灣人，在家盡量說中文，我跟先生的共同語言基本英文居多，所以我們也教姐妹倆英文，在日常生活中，不要過度免強，做我們所能做到的，勿破壞親子關係，是我家的優先順位。
上次分享會裡的講師說到一句金句：『爸媽在做，孩子在看』，我跟T先生花時間經營我們的婚姻，我們的夫妻關係，是我們給姐妹倆的『第一堂愛情課』，同時，我們也支持彼此自由的me time，作為對方的後盾，我們對家庭負起責任的同時，也對各自的興趣持續學習，並一起對生活保持熱情，我們盡量在夫妻關係、親子關係和自己獨處三者裡取得平衡，也算是自我照護裡的一環，這也是我們想傳遞給姐妹們，花時間認識自己，清楚的說出自己的需求，好好守護自己的心，未來人生裡才有很多幸福的可能。
當然，全職媽媽像職業倦怠一樣，我也會有疲乏的時候，也會有想放水流什麼都不想管，只想好好做自己想做的事情的時候，但是，孩子是在被動下來到這個世界上，她們沒有選擇父母的權力，既然她們被我帶來到這個世界上，她們就已經涵蓋在『我的事情』裡面，不需要做到掌控安排一切，專心陪伴與分享引導，起碼是我能做到的，而適時的把姐妹倆涵括在我人生的藍圖裡，也是我在人生各個角色裡（自己、妻子和母親）的一種平衡，同時，或多或少也向姐妹倆傳遞出『妳們很重要』和『我們很愛妳們』的訊息吧？！然而，真切的向孩子們，傳遞出『愛』，不就是我們把她們帶到這個世界上的初衷嗎？！
教養之路漫漫長，在路上又會陷入很多選擇題，感到無所適從或是困惑疲憊的時候，看看姐妹倆剛出生時的照片，回想當初懷著她們時候的心境，沈澱了自己混屯的心，心清靜了，路自然也就開了，以下我想分享一個台日混血的Youtuber『鈴木的日常』，他真誠頗析了自己在青春期時，身為混血兒的困惑，以及後來決定來台灣留學的理由，雖然來台之前他從未學習過中文，但來到台灣留學之後，帶給他的轉變，除了中文的進步之外，我看到的是他的心境，變得更加開闊與柔軟，像是：他在父親節打給平常不太交流的父親、他徒步環島台灣跟陌生人共餐…，所以，學習母語，真的不是只有字面上的溝通而已，其實是傳達一種生活態度，而我們只是提供機會讓孩子們，在台日兩邊的文化裡，發現屬於他們的生活平衡，以此勉勵～在異鄉裡走在母語教養的我們！
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