158
大慨是從妹醬幼稚園中班開始，我就常常會在她的便當袋裡面放入用「注音符號寫的字條」，一方面是讓她可以有愉快的心情吃著我作的便當，另ㄧ方面用注音符號寫給她的字條，往往只有我們倆看得懂，這種像是羅斯密碼的「神秘小樂趣」，增添了我們親子之間不少互動與話題。
後來妹醬上小學開始吃營養午餐之後，除了運動會帶便當時會寫，平常我也沒有再寫小字條了！
直到最近，Nana學習動力爆棚，我又開始在Nana幼稚園的便當袋裡，放入了「注音符號寫的字條」，Nana堅稱是ラブレター（情書），每天睡覺前都要一再交待「媽媽，明天不要忘記放ラブレター喔！」，早上出門前還有再次確認「ラブレター放了嗎？」，她現在開始會讀很多字，每天都很期待我放在便當袋裡的字條，有時候晚上睡覺前，還會說：「明天的ラブレター會寫什麼呢？」，看她充滿期待又興奮的小臉，實在是太可愛了！
因為開始這樣，我也開始重新放了「中文字條」在妹醬的給食袋裡，希望她能感受得到我對她們的愛與關心，從未改變。
妹醬幼稚園時，寫給她的放在便當袋裡字條
妹醬6歲生日當天的字條，也特別畫上了大蛋糕祝福她！
妹醬小學二年級運動會我放在便當袋裡的字條
這陣子放在Nana便當袋裡的「ラブレター」，你們發現了嗎？她還有試著用注音回答我耶！實在是太有趣了！這些屬於我跟Nana的小對話，我會好好收藏起來的。